为贯彻落实局党委全县教育质量提升年工作部署，探索新课标导向下的课堂教学新方向、新思路、 新模式，打造高效课堂，提升全县小学教育质量。5月11日，县教体局在城关小学举办全县小学教学开放日活动，本次活动由县教体局主办，枞阳中心学校承办，城关小学协办。县教体局党委委员张辉勤、县教研室主任、各学科教研员、全县各中心学校书记、校长，分管校长、教研站长、骨干教师及九年一贯制学校分管校长、教务主任等150多名教育工作者参加活动，零距离地感受孩子们的校园生活，共赴一场教育教学的开放盛宴。
上午8：10，教学开放日活动开幕式开始。县教体局党委委员张辉勤出席开幕式并讲话，他强调，举行这样大规模的全县性小学教学开放日活动在我县尚属首次，他强调，举办教学开放日活动意义重大，充分彰显了管理者的办学自信，彰显了教育者“和而不同”的教育理念，彰显了教育者“兼济天下”的家国情怀。教学开放日不仅是形式的开放，更是教育理念的深化。要通过课堂教学开放，实现教育全过程、全方位开放，着力构建学校、家庭、社会各美其美，美美与共的和谐机制。县教体局教研室主任王中林主持开幕式并致辞，他代表教研室感谢枞阳中心学校、城关小学为教学开放日活动所付出的辛勤劳动，他要求，全县各中心学校带队负责人和观摩教师要认真学习观摩教学开放日活动。仰高山者，方有飞天之志，要学习借鉴枞阳中心学校好的做法，好的经验，消化吸收，传达至学校每位教师。全县各中心学校要牢固树立质量意识，坚持立德树人，“五育”并举，共同夯实全县教育教学质量的基础。枞阳中心学校校长许方宏致欢迎辞。
开幕式结束后，枞阳中心学校党委书记刘珍作了专题讲座《基于全息育人观的非书面作业设计》，让在座的老师受益匪浅、感慨颇深。
本次开放日活动安排了两节语文展示课，第一节由石岭小学沈小莉老师执教五年级下册统编教材《金字塔》。本课以单元整体任务入手，通过创设可操作的情境，引导学生了解金字塔的不可思议，通过重读的方式提取、整合信息，进行文章的对比阅读，发现不同文体的适用范围。对有价值的信息做出简单推论，初步掌握非连续性文本的特点。最后尝试用自己的话从不同方面介绍金字塔，为口语交际打下基础。
第二节是城关小学殷华兵老师执教的五年级下册《牧场之国》一课，本课设计了“争当环球文化宣传大使 ”的单元主题活动，以制作牧场之国宣传片， 争当“金牌制作人 ”为驱动任务，在选择画面、挑选音乐、配读解说词的活动中感受并传递荷兰的美好。这节课高度契合了新课标提出的核心素养背景下的语文教学，应在课程内容建构上，重视学习任务群的概念。
数学学科共有两节展示课，第一节课是旗山小学（分校）吴佳妮老师执教的《有余数的除法》。本节课通过创设课堂游戏情境，引导学生观察基本数量关系，直观理解余数的概念。通过操作、游戏等丰富多彩的活动，让学生在自主探索、合作交流中感知有余数除法的意义。
第二节旗山小学黄珍珍老师执教《轴对称》。本节课黄老师借助生活中的对称图形，让学生直观理解轴对称图形的特征，再通过“数一数”发现轴对称图形的性质，最后引导学生画出对称轴，并欣赏轴对称图形的美，进而激发学生探究的热情。
石岭小学程倪老师执教五年级英语《Read and write Two new ittens》，这节课她以核心素养为导向，通过素养本位的设计理念，创设情境，激发学生参与的兴趣，激活学生关于 Special Days 的旧知，通过听录音感知文本，读图预测小猫变化，培养学生通过圈出关键词，完成思维导图，从大意到细节逐步获取文章内容的能力。帮助学生整体感知，把握语篇的意义主线，有逻辑地梳理文章信息，体会语言与思维的关联。接着引导学生在整理归纳核心语言的基础上，复述文章内容，学习并内化核心词汇和核心句型，为进一步在现实生活情境中运用所学做好铺垫。
旗山小学（分校）汪海燕老师执教道德与法治二年级下册《学做快乐鸟》，本节课汪老师以本册道德与法治的主题“有创意地生活”为教学理念，引导学生从生活细节入手，在具体的生活事件中进行创新尝试，关注生活中快乐美好的一面，乐于并善于把快乐带给别人，接纳生活中的不快乐，形成乐观向上的生活态度。
本次的活动安排了两节美术课，第一节是旗山小学陈莹莹老师执教的一年级下册《可爱的动物》。本课属于“设计•应用 ”领域的立体造型课，是《各式各样的水果》一课的延续。这节课通过创设游戏情境，指导学生掌握捏、揉、搓、卷、压、拼、绕、刻、粘等捏塑造型的方法。利用游戏引导学生对动物的形体进行概括、夸张性的表现，有创意地表现捏塑动物的趣味性。
第二节是石岭小学朱丹丹老师执教的二年级下册《叶子上的小“血管”》，这节课教师通过引导学生观察身边的树叶，了解叶子的形状和颜色，发现叶子的结构和纹理特点。用线描的方式绘制出叶子上的小血管，体验叶子带来的美感，培养学生的观察和造型能力。
城关小学杜娟老师执教音乐人教版三年级下册《甜甜的秘密》，这是一首欢快活泼的歌曲，杜老师对教材进行了深入的解读，以核心素养为导向，将孩子们带入音乐的世界。课堂中，杜老师通过感受、聆听、律动、创设情境等活动，激发学生的艺术表现力，让学生在体验中学习，循序渐进地学会歌曲，感受歌曲中所表达的情感。
枞阳小学赵东老师为大家展示了一节生动有趣的体育课《体能 ：发展灵敏性的多种练习方法》。赵老师通过创设情境引导学生说出发展灵敏性的动作名称，初步掌握灵敏的动作练习方法并能运用到游戏活动中，使速度、灵敏等身体素质得到进一步发展。接着带领学生进行灵敏游戏学练活动，教会学生遵守游戏规则，充分体验积极参与的乐趣，养成相互交流、相互合作的习惯，养成吃苦耐劳、勇于进取的品质。
课堂观摩后，老师们齐聚一堂展开评课议课，各学科教研员牵头开展教学研讨，各观摩教师各抒己见、交流评议，逐一发表了自己的收获与感想。让参与听、评课的老师受益匪浅，达到了评教相融、评教相长的目的。
常规课堂展示活动结束后，老师们还一起观摩了城关小学特色课后服务。丰富多彩的课程让大家眼前一亮，孩子们良好的精神面貌更让我们坚定了素养赋能的方向。
每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发。2024年全县教学开放日活动,共安排了小学语文、数学等8个学科共10节观摩课，县教研室各相关学科教研员主持各学科教学研讨活动。教学开放日的成功举办，必将助推全县小学教师教学理念的根本转变，提升全县小学教育质量，夯实教学教研基础。（县教研室供稿并审核，图：枞阳中心学校，文：城关小学方慧）
